Ações educativas com adolescentes sobre a prevenção da COVID-19: relato de experiência / Educational activities about COVID-19 prevention with adolescents: experience report / Acciones educativas sobre prevención de la COVID-19 con adolescentes: relato de experiencia

Objetivo: descrever a experiência acadêmica na realização de ações educativas, com adolescentes sobre a prevenção da COVID-19. Método: relato de experiência sobre as práticas de educação em saúde realizadas com 334 adolescentes, divididos em 15 turmas, estudantes da rede municipal de ensino no município de Valparaíso de Goiás. As atividades foram desenvolvidas, em março de 2020, utilizando o referencial metodológico do círculo de cultura, mediadas por estudantes de enfermagem e fisioterapia. Resultados: as ações educativas tiveram como referencial os círculos de cultura de Paulo Freire e a problematização, a fim de que os adolescentes pudessem transitar da consciência ingênua para a consciência crítica, sobre prevenção e cuidado a respeito da COVID-19. Conclusão: ações educativas, com círculo de cultura freireano, são essenciais para fortalecer a troca e construção de saberes mediados pelos conhecimentos científicos que podem desmistificar tabus, amenizar as dúvidas e gerar possibilidades para a promoção da saúde e cuidado.

Aim: to describe the academic experience on developing educational actions about COVID-19 prevention with adolescents. Method: experience report about health education practices developed with 334 adolescents, divided in 15 groups, who study in the public education system in Valparaíso de Goiás. Actions were developed, in March 2020, using the theoretical framework of culture circles, mediated by nursing and physiotherapy students. Results: educational actions were developed through Freire's culture circles and the problematization, to assist adolescents to transit from naive conscience to critical conscience, about COVID-19 prevention and care. Conclusion: educational actions, with a Freirean culture circle, are essential to strengthen the exchange and construction of knowledge mediated by scientific knowledge that can demystify taboos, alleviate doubts, and generate possibilities for health promotion and care.

Objetivo: describir la experiencia académica en el desarrollo de acciones educativas sobre la prevención de la COVID-19 con adolescentes. Método: relato de experiencia sobre prácticas de educación en salud desarrollada con 334 adolescentes, divididos en 15 grupos, que estudian en el sistema de educación pública de Valparaíso de Goiás. Las acciones fueron desarrolladas, en marzo de 2020, utilizando el referencial teórico de los círculos de cultura, mediados por estudiantes de enfermería y fisioterapia. Resultados: se desarrollaron acciones educativas a través de los círculos de cultura de Freire y la problematización, para ayudar a los adolescentes a transitar de la conciencia ingenua a la conciencia crítica, sobre la prevención y atención de la COVID-19. Conclusión: las acciones educativas, con círculo de cultura freireana, son fundamentales para fortalecer el intercambio y la construcción de saberes mediados por saberes científicos que puedan desmitificar tabúes, disipar dudas y generar posibilidades de promoción y cuidado de la salud.

Características sociodemográficas e ocupacionais e qualidade do sono de docentes de uma faculdade privada / Sociodemographic and occupational characteristics and sleep quality of teachers of a private college / Características sociodemográficas y ocupacionales y calidad del sueño de los docentes de una universidad privada

Objetivo: verificar as características sociodemográficas e ocupacionais e a qualidade do sono de docentes da área de saúde de uma faculdade privada do estado de Goiás. Método: trata-se de um estudo transversal, descritivo e quantitativo realizado entre novembro e dezembro de 2017 por meio de um questionário sociodemográfico e ocupacional e do Índice de Qualidade de Sono Pittsburg. Resultados: predominaram docentes do sexo feminino (61,5%), casados (61,5%), sem filhos (61,5%), que atuam no curso de fisioterapia (46,2%), como horistas (58,3%), com outros vínculos empregatícios (76,9%) e que atuam nos três turnos do dia (76,9%). 53,8% dos docentes apresentam baixa qualidade do sono, sendo essa qualidade mais afetada pelos distúrbios do sono e pela sonolência diurna. Conclusão: os docentes estão expostos a fatores laborais e demográficos que podem contribuir para a baixa qualidade do sono. Necessita-se repensar os aspectos salariais, de carga horária e didáticos para modificar esse panorama

Objective: To verify the sociodemographic and occupational characteristics and sleep quality of health professors of a private college in the state of Goiás. Method: This is a cross-sectional, descriptive and quantitative study conducted between November and December 2017 through of a sociodemographic and occupational questionnaire and the Pittsburg Sleep Quality Index. Results: there was a prevalence of females (61.5%), married (61.5%), childless (61.5%), who work in the physiotherapy course (46.2%), as hourly (58.3 %), with other employment relationships (76.9%) and working in the three shifts of the day (76.9%). 53.8% of teachers have poor sleep quality, and this quality is most affected by sleep disorders and daytime sleepiness. Conclusion: teachers are exposed to occupational and demographic factors that may contribute to poor sleep quality. It is necessary to rethink the salary, workload and didactic aspects to change this scenario.

Objetivo: Verificar las características sociodemográficas y ocupacionales y la calidad del sueño de los profesores de salud de una universidad privada en el estado de Goiás Método: Este es un estudio transversal, descriptivo y cuantitativo realizado entre noviembre y diciembre de 2017 a través de de un cuestionario sociodemográfico y ocupacional y el índice de calidad del sueño de Pittsburg. Resultados: predominantemente docentes (61.5%), casados (61.5%), sin hijos (61.5%), que trabajan en el curso de fisioterapia (46.2%), por hora (58.3 %), con otras relaciones laborales (76.9%) y trabajando en los tres turnos del día (76.9%). El 53.8% de los maestros tienen mala calidad del sueño, y esta calidad es más afectada por los trastornos del sueño y la somnolencia diurna. Conclusión: los maestros están expuestos a factores ocupacionales y demográficos que pueden contribuir a la mala calidad del sueño. Es necesario repensar el salario, la carga de trabajo y los aspectos didácticos para cambiar este escenario.

Health education workshops with children in the context of COVID-19 pandemic / Taller de educación en salud con niños en el contexto de pandemia de COVID-19 / Oficinas de educação em saúde com crianças no contexto de pandemia da COVID-19

ABSTRACT Objective: Describe the experience of extension activities in the prevention of COVID-19 with children from public school system. Methods: Experience report of critical and reflexive approach on the extension experience of the project "Healthcare at School" (Atenção à Saúde na Escola), in the COVID-19 pandemic context, in a countryside town in the State of Goias, in March 2020. Results: It is carried out five hand sanitizing workshops as a prevention for COVID-19 with 57 children from 2 to 5 years old in the State of Goias. Final Considerations: The playful approach in a low-cost workshop format was a strategy to meet an emergency requirement of the Community in the beginning of the COVID-19 pandemic.

RESUMEN Objetivo: Describir la experiencia de actividades extensionistas de prevención a la COVID-19 con niños de la red pública de enseñanza. Métodos: Relato de experiencia de abordaje crítico y reflexivo sobre la vivencia extensionista en el proyecto "Atención a la Salud en la Escuela", en el contexto de la pandemia de COVID-19, en una ciudad del interior de Goiás, en marzo de 2020. Resultados: Realizaron cinco talleres de higienización de las manos como prevención a la COVID-19 con 57 niños de 2 a 5 años en Goiás. Consideraciones finales: El abordaje lúdico en la forma de talleres de bajo costo ha sido una estrategia para atender a una demanda de emergencia de la comunidad en el inicio de la pandemia de COVID-19.

RESUMO Objetivo: Descrever a experiência de atividades extensionistas de prevenção da COVID-19 com crianças da rede pública de ensino. Métodos: Relato de experiência de abordagem crítica e reflexiva sobre a vivência extensionista no projeto "Atenção à Saúde na Escola", no contexto pandêmico da COVID-19, em uma cidade do interior de Goiás, em março de 2020. Resultados: Realizaram-se cinco oficinas de higienização das mãos como prevenção da COVID-19 com 57 crianças de 2 a 5 anos em Goiás. Considerações Finais: A abordagem lúdica na forma de oficinas de baixo custo foi uma estratégia para atender a uma demanda emergencial da comunidade no início da pandemia da COVID-19.

Estresse e resiliência em discentes de enfermagem de duas universidades públicas paulistas / Estrés y resiliencia en estudiantes de enfermería de dos universidades publicas paulistas / Stress and resilience in nursing students from two public universities in sao paulo

Objetivo: verificar a relação entre estresse e resiliência em discentes de enfermagem de duas universidades públicas do Estado de São Paulo. Método: trata-se de um estudo transversal realizado em março de 2016 junto a 117 discentes de enfermagem. Aplicaram-se um Formulário para caracterização acadêmica e demográfica, o Instrumento para Avaliação do Estresse em Discentes de Enfermagem e a Escala de Resiliência de Wagnilde Young. Analisaram-se os dados no Statistical Package for Social Sciences, versão 10.0. Resultados: observou-se predomínio de discentes com médio nível de estresse. O gerenciamento do tempo e as atividades teóricas representaram alto nível de estresse para 23,9% e 20,5% da população. 11,1% apresentaram muito alto estresse relacionado ao Ambiente. Os níveis de resiliência foram reduzidos (51%). Não houve correlação significativa entre estresse e resiliência. Conclusão: o ambiente de formação em enfermagem apresenta potencial para o adoecimento dos discentes, embora parte deles já apresente resiliência moderada.

Aim: to verify the relation between stress and resilience in nursing students from two public universities in the State of São Paulo. Method: this is a cross-sectional study conducted in March 2016 with 117 nursing students. We applied academic and sociodemographic forms, the instrument for nursing students stress assessment, and the Wagnild and Young´s resilience scale. Data were analyzed in Statistical Package for Social Sciences, version 10.0. Results: we found a predominance of moderately stressed students. Time management and theoretical activities meant high stress level for 23,9% and 20,5% of the sample. Also, 11,1% showed a very high stress level related to the work environment. Levels of resilience were low (51%). There was not a significant correlation between stress and resilience. Conclusion: nursing education setting shows potential for students ́ illness, although part of them already show moderate resilience.

Objetivo: verificar la relación entre estrés y resiliencia en discentes de enfermería de dos universidades públicas del Estado de São Paulo. Método: se trata de un estudio transversal realizado en marzo de 2016 con 117 discentes de enfermería. Se aplicó un formulario para caracterización académica y demográfica, el Instrumento para Evaluación de Estrés en discentes de enfermería y la escala de resiliencia de Wagnild y Young. Los datos fueron evaluados en el Statistical Package for Social Sciences, versión 10.0. Resultados: se observó el predominio de discentes con nivel medio de estrés. El gerenciamiento del tiempo y las actividades teóricas representaron alto nivel de estrés para 23,9% y 20,5% de la población. 11,1% presentaron muy alto el nivel de estrés relacionado al Ambiente. Los niveles de resiliencia fueron bajos (51%). No hubo correlación significativa entre estrés y resiliencia. Conclusión: el ambiente de formación en enfermería presenta potencial para el padecimiento de los discentes, aunque parte de ellos ya presente moderada resiliencia.

Desenvolvimento infantil e suas respectivas fases motoras / Child development and their respective motor phases

O desenvolvimento infantil é primordial para a progressão contínua no processo de desenvolvimento de um indivíduo. Antes do nascimento da criança é formado o molde de uma construção cerebral que vai se definindo através da influencia genética e sua relação com o ambiente em que a criança está inserida nos anos iniciais de vida. A maturação do Sistema Nervoso Central (SNC) possibilita o processo de progressão do desenvolvimento motor no decorrer dos anos.

Child development is paramount to continuous progress in an individual's developmental process. Before the birth of the child is formed or the mold of a brain construction that will be defined through genetic influence and its relationship to the environment in which the child is inserted in the early years of life. Central Nervous System (CNS) maturation enables the process of motor development progression over the years

Uso da bandagem elástica kinesio taping no controle da sialorréia em uma criança com paralisia cerebral / Use of elastic bandage kinesio taping in control of sialorrhia in a child with cerebral paralysis

Objetivo: verificar a eficiência do kinesio Taping (KT) no controle da deglutição de saliva e sialorréia em crianças com Paralisia Cerebral (PC) e logo avaliar a melhora da qualidade de vida, a motivação, e a autoestima da criança. Método: Trata-se de um relato de caso realizado com uma criança de sete anos do sexo feminino, que faz acompanhamento fisioterapêutico na Clínica Escola de uma Instituição de Ensino Superior (IES), no entorno do Distrito Federal. A responsável pela paciente assinou voluntariamente o Termo de assentimento Livre e Esclarecido (TALE), após o esclarecimento sobre os objetivos do estudo e procedimentos a serem utilizados. A participante apresenta diagnóstico clínico de PC com diplegia espástica e sialorréia crônica. Resultados: Foi mantido o tratamento inicial e associado o método o kT, no controle da sialorréia não foi observado nenhuma reação alérgica referente a bandagem pela criança. A criança se adaptou a colocação da fita adesiva KT, e obteve redução de 40% no volume de salivação e logo a redução no número de toalhas usadas por dia para a higienização bucal. No início a média de pontuação para avaliação de frequência da sialorréia foi de 4 pontos. A partir da 2ª aplicação consecutivamente a escala da pontuação obteve uma média de 3 pontos, a mãe também informou que houve uma redução da sialorréia após o uso da bandagem. Conclusão: O método KT se mostrou eficaz na melhoria do controle de deglutição de saliva e sialorréia em crianças com PC, com redução do número de toalhas utilizadas por dia, e melhorando assim sua autoestima e q

Objective: To verify the efficiency of Kinesio Taping (KT) in the control of saliva and sialorrhea swallowing in children with Cerebral Palsy (CP) and then evaluate the improvement of the child's quality of life, motivation and self-esteem. Method: This is a case report performed with a seven-year-old female child, who was undergoing physical therapy at the School Clinic of a Higher Education Institution (HEI), around the Federal District. The patient responsible voluntarily signed the Informed Consent Term (TALE), after clarifying the study objectives and procedures to be used. The participant presents clinical diagnosis of CP with spastic diplegia and chronic sialorrhea. Results: The initial treatment and the kT method were maintained. In the control of sialorrhea, no allergic reaction related to the bandage was observed for child. She has adapted the placement of the KT tape and achieved a 40% reduction in salivation volume and then a reduction in the number of towels used per day for oral hygiene. In the beginning, the average score for sialorrhea frequency assessment was 4 points. After the second consecutive application, the score scale obtained was 3 points, on average, the mother also reported that there was a reduction in sialorrhea after the use of bandage. Conclusion: The KT method was effective in improving the control of swallowing saliva and sialorrhea in children with CP, reducing the number of towels used per day, thus improving their self-esteem and quality of life. It can be an important therapeutic resource in the area of physical therapy.

Perfil nutricional de pré-escolares do programa mais educação na cidade de Goiânia- GO / Nutritional profile of pre-schools participants of the program more education in the city of Goiânia- GO

O objetivo do estudo fora avaliar o Perfil nutricional de escolares de uma escola tempo integral participante do programa Mais Educação na cidade de Goiânia- Go. Trata-se de uma pesquisa exploratória, com abordagem quantitativa. O cenário desta investigação foi uma escola de tempo integral beneficiada pelo Programa Mais Educação no município de Goiânia- GO. A amostra do estudo foi composta por 154 crianças no período pré-escolar. No total observou que 42% de crianças estão no índice de normalidade, 33% se encontram em situação nutricional abaixo do peso, seguido de 13% de crianças com obesidade grau III, 7% com sobre peso, 3% obesidade grau II e 2% grau I. A falta de heterogeneidade nos resultados demonstraram um despreparo pelas as partes governamentais, e da gestão escolar na qualidade nutricional dos escolares que esta diretamente ligada ao crescimento e desenvolvimento fisiológico e mental das crianças assistidas na instituição de ensino.

Avaliação das ações de responsabilidade social da Faculdade de Ciências e Educação Sena Aires de 2017 a 2018 / Assessment of social responsibility actions at faculty of sciences and education sena aires from 2017 to 2018

Avaliaram-se as atividades de responsabilidade social desenvolvidas de 2017 a 2018 em uma instituição privada de goiás. Trata-se de um estudo documental, com recorte longitudinal e com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados de julho de 2017 a julho de 2018 por meio dos relatórios técnicos docentes, listas de frequência e relatórios semestrais do Núcleo de Responsabilidade Social da Faculdade de Ciências de Educação Sena Aires, localizada no estado de Goiás, Brasil. As variáveis quantitativas foram expressas em medias descritivas: mínimo, máximo, média e desvio-padrão. Houve elevação do número de discentes, docentes e profissionais de apoio participantes das ações de responsabilidade social. Destaca-se o aumento da adesão dos alunos do curso de fisioterapia farmácia e curso técnico de enfermagem. Realizaram-se 1109 atendimentos em saúde, destacando-se a auriculoterapia e acupuntura. Evidencia-se a inserção institucional no espaço geográfico e socioeconômico local e regional, elemento essencial à consolidação do Núcleo de Responsabilidade Social da instituição

Importância e necessidade de formas de organização e gestão escolar / The importance of living groups for the elderly as instrument for health maintenance

Analisou-se a importância e a necessidade das formas de organização e gestão escolar. Foi realizado estudo qualitativo com análise do Projeto Político Pedagógico, observações de campo na escola pesquisada e entrevista com a diretora e professora. Para análise dos dados, foram localizadas categorias que possibilitaram compreender como os processos de organização e gestão da escola tem se materializado em seu contexto real e principalmente no que se refere aos processos de democratização das relações, funções e atividades da escola. Destacam-se as concepções e os princípios de gestão que foram produzidos ao longo História da educação brasileira, com ênfase no modelo de gestão democrático participativa. Consideram-se como problemática as dificuldades encontradas pelos gestores na consolidação de uma gestão verdadeiramente democrática no âmbito das escolas públicas estaduais

Estresse ocupacional e qualidade do sono em docentes da área da saúde / Occupational stress and sleep quality in professors of the health area

Objetivo: analisar a relação entre estresse ocupacional e qualidade do sono em docentes da área da saúde. Métodos: estudo transversal realizado por meio de um questionário sociodemográfico, ocupacional e da Escala de Estresse no Trabalho e Índice de Qualidade de Sono Pittsburg. Resultados: predominaram docentes homens (57,9%), casados (47,4%), com filhos (52,6%), que residem com a família (89,5%) e com 34,7 anos em média. Da amostra, 63,2% apresentaram baixo nível de estresse e 57,9%, baixa qualidade do sono, sendo essa mais afetada pela sonolência diurna, distúrbios do sono e duração do sono. Houve correlação significativa e positiva entre nível de estresse geral e uso de medicações para dormir. Conclusão: baixo nível de estresse e baixa qualidade do sono. Constata-se que, a sonolência diurna, os distúrbios do sono e a duração do sono os fatores que mais contribuem para a baixa qualidade do sono dos docentes da área de saúde. (AU)

Criança com síndrome de Edwards, abordagem fisioterapêutica / Child with Edwards syndrome physiotherapic approach

A síndrome de Edwards caracteriza-se por um prognóstico reservado, por apresentar em literatura, que cerca de 55 a 65 por cento dos recém-nascidos afetados morrem ao primeiro ano de vida. O foco central deste estudo descreve o relato de uma criança de cinco anos, com diagnóstico de síndrome de Edwards qua apresenta hoje uma boa qualidade de vida, por ser acompanhada pela fisioterapia desde os primeiros meses de vida, contribuindo diretamente com a sua evolução. Inferindo sobre as formas de tratamento como CPAP e técnicas do conceito Bobath.